Question de M. Gontard Guillaume sur l’EVAR et le planning Familial
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Le 30 octobre 2025, M. Guillaume Gontard (Isère – GEST) a interpellé M. le ministre de l’éducation nationale concernant la mise en œuvre du program d’éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR) dans le premier degré, et plus précisément l’exclusion du Planning familial des établissements scolaires du département de l’Isère.
Contexte de la Question
La question de M. Gontard s’inscrit dans le cadre de la loi n° 2001-588 du 4 juillet 2001 relative à l’interruption volontaire de grossesse et à la contraception. Cette loi prévoit une details et une éducation relatives à la sexualité, à la contraception et à la santé sexuelle dans les établissements scolaires.
L’EVAR dans le Premier Degré
Le programme EVAR vise à développer chez les élèves des compétences psychosociales et affectives, ainsi qu’une compréhension de la sexualité responsable. Il aborde des thèmes tels que le respect de soi et des autres, la gestion des émotions, la prévention des violences et la connaissance du corps.
Le Rôle du planning familial
Traditionnellement, le Planning familial a joué un rôle crucial dans la mise en œuvre de l’EVAR, en apportant son expertise et en intervenant directement auprès des élèves. Leur intervention est basée sur des approches pédagogiques adaptées à l’âge des enfants et sur une information neutre et objective.
L’exclusion du Planning Familial en Isère
M. Gontard exprime son inquiétude face à l’évincement du planning familial des établissements scolaires isérois. Il souhaite connaître les raisons de cette décision et les mesures prises pour garantir la continuité et la qualité de l’éducation à la vie affective et relationnelle dans le département.
Enjeux et Questions Soulevées
Cette situation soulève plusieurs questions importantes :
- Quelles sont les alternatives mises en place pour assurer l’information et l’éducation à la sexualité dans les écoles iséroises ?
- Comment garantir que ces alternatives respectent les objectifs de la loi de 2001 et les recommandations des experts en santé publique ?
- Quel est le rôle des collectivités territoriales et des associations locales dans la mise en œuvre de l’EVAR ?
Conclusion
La question de M. Gontard met en lumière les enjeux liés à la mise en œuvre du programme EVAR et à la participation des acteurs spécialisés, tels que le Planning familial. Il est essentiel de veiller à ce que l’éducation à la vie affective et relationnelle soit dispensée de manière complète, objective et adaptée aux besoins des élèves, afin de les aider à grandir et à s’épanouir en toute sécurité.
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